魚躍龍門
相傳鯉魚躍過龍門之後，即可化身為龍，騰飛參天。在校園場域次裝置的語境中，在幼苗學子們能夠習得知識，在任何領域中都能出類拔萃，未來能展現自己的才能在個別領域成為人之龍鳳，期許孩童們在學海間能悠遊四方。作品創作語境取大甲文昌祠昔日的燕尾鰲龍意象，古代傳說中登龍門化龍者為鯉魚。學童們如同此魚，在習得知識前，鯉魚化龍之前都必須耐心等待，等完成變龍後即可隨心所欲，成就非凡。
藝術家：黃英誠 （ＲＡＵＭ＋藝術與開放空間實驗室）
2021年12月24日 星期五
2021年12月9日 星期四
湛藍的天空中我們一起飛 / We soar in the azure sky together.
尋找每個人心中的青鳥靈光
談論一個找尋生命幸福的故事軸線。作品創作概念取自於 莫里斯. 梅特林克 Maurice Maeterlinck 《青鳥》 小說。故事中孩子們尋尋覓覓尋找幸福的路徑中，對於現實和未來的樂觀態度，理解對大自然的奧義，以及探索的熱情與勇氣。
展翅飛翔青鳥找尋到生命中幸福的靈光，引領學童探索知識與勇敢前行。身上羽翼鱗片象徵每一位學童同繁星閃娑斑斕，靈光一閃的的知識累積成為無限的能量，集結每一個學童的知識同靈光碎片思緒。學習夥伴間共同冒險，從個體到集體思考同理心，相互理解與扶持以及找到共同價值，生氣勃勃的飛向朝陽。 在天空自由我們一起翱翔天際，展開的視野到全世界。
藝術家：黃英誠 （ＲＡＵＭ＋藝術與開放空間實驗室）
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